Leggere al doppio della velocità: punti di fissità e allargamento del campo visivo

Questo post, con l'esercizio che viene proposto, vuole essenzialmente tirare le somme rispetto ai post precedenti.

Ti proponiamo un esercizio che, come tutti gli altri, devi svolgere con costanza più volte al giorno per diversi giorni. Può sembrare pedante, ma non ci sono altri modi per abituare i tuoi occhi ad uno stile di lettura nuovo e diverso rispetto a quello utilizzato fino ad ora. Quindi coraggio, con buona volontà, con la consapevolezza dei tuoi obiettivi e una buona dose di motivazione esercitati con il testo che trovi in basso...

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Mapper: decine di mappe a tua disposizione, per DSA, per approfondimenti e ripassi

E' una risorsa ottima per la didattica, in particolare per alunni con DSA, ma anche per chiunque voglia studiare o ripassare attraverso l'uso delle mappe: Mapper offre più di 1200 mappe concettuali già pronte da consultare e scaricare su svariati argomenti...

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Leggere al doppio della velocità: esercizi sui punti di fissità

Torniamo ora sulla lettura veloce per suggerire esercizi ulteriori che si aggiungono a quelli proposti in precedenza.

Ricordiamo che alla base delle tecniche di lettura veloce non c'è nulla di straordinario, se non un'abilità particolare, ottenuta con l'esercizio, nell' allargamento del campo visivo e nelle diminuzione dei punti di fissità. (clicca sul link per il post di rimando)

Ricordiamo brevemente il significato di questi due aspetti: 

- Il campo visivo è la quantità di parole che si riesce a leggere tenendo lo sguardo fermo in un solo colpo d'occhio. Esercitarsi su questo aspetto significa mano a mano distinguere sempre più parole con un solo sguardo fino a comprendere interi "pezzi di frasi"...

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L'Istituto San Bernardo vince il progetto Comenuis per la seconda volta!

Abbiamo recentemente appreso - e ne siamo lieti - che il nostro Istituto ha ricevuto per la seconda volta consecutiva l'approvazione del progetto Comenius in riferimento al biennio 2012/2014.

L'Istituto San Bernardo in questo caso risulterà Coordinatore di Progetto all'interno di una rete scolastica europea che comprende altri due istituti, uno francese situato a Bordeaux e un altro inglese con sede a Londra.

Il progetto avrà inizio, coinvolgendo gli alunni della nostra scuola, dal mese di settembre prossimo.

Per saperne di più: cos'è il Progetto Comenius?

Il programma settoriale Comenius riguarda tutto l'arco dell'istruzione scolastica, dalla scuola dell'infanzia fino al termine degli studi secondari superiori: risponde alle esigenze didattiche e di apprendimento di tutte le persone, gli istituti e le organizzazioni coinvolte in questo tipo di istruzione.

Obiettivi specifici

- Sviluppare la conoscenza e la comprensione della diversità culturale e linguistica europea e del suo valore
- Aiutare i giovani ad acquisire le competenze di base necessarie per la vita e le competenze necessarie ai fini dello sviluppo personale, dell'occupazione e della cittadinanza europea attiva.

Gli obiettivi operativi del programma sono i seguenti:

• migliorare la qualità e aumentare il volume della mobilità degli scambi di allievi e personale docente nei vari Stati membri
• migliorare la qualità e aumentare il volume dei partenariati tra istituti scolastici di vari Stati membri, in modo da coinvolgere in attività educative congiunte almeno 3 milioni di allievi nel corso della durata del programma
• incoraggiare l'apprendimento delle lingue straniere moderne
• promuovere lo sviluppo, nel campo dell'apprendimento permanente, di contenuti, servizi, soluzioni pedagogiche e prassi innovative basati sulle TIC
• migliorare la qualità e la dimensione europea della formazione degli insegnanti
• migliorare le metodologie pedagogiche e la gestione scolastica.

Le attività previste

Mobilità degli individui
rientrano in questa attività gli scambi di alunni e personale della scuola, la mobilità individuale degli alunni, l'assistentato per futuri insegnanti, la possibilità per il personale docente di effettuare tirocini presso istituti scolastici o imprese, la formazione in servizio per il personale docente e le visite preparatorie per mobilità, partenariati, progetti o reti.

Partenariati Rientrano in questa attività i progetti di cooperazione scolastica bilaterali e multilaterali e i partenariati Comenius Regio.

Progetti multilaterali(azione centralizzata gestita dall'Agenzia Esecutiva)

Reti multilaterali
(azione centralizzata gestita dall'Agenzia Esecutiva)

e-Twinning
e altre iniziative volte a promuovere gli obiettivi del programma Comenius 

Fonte: http://www.programmallp.it/

Memorizzare l'intero calendario in meno di un quarto d'ora... possibile?

Si può memorizzare un intero calendario ricordando perfettamente in che giorno cade questa o quella data? 

Certamente sì! E vi sarà molto utile non dover cercare in continuazione nel portafogli, oppure ispezionare le pareti della stanza in cui vi trovate, alla ricerca disperata del calendario... lo avrete già tutto in testa, ed è il luogo più sicuro. In più, dopo averlo memorizzato potrete lasciare a bocca aperta i vostri amici, parenti, insegnanti! 

"Ma come diavolo fai?", ti chiederanno increduli...

Badate bene... stupirete tutti! 

In questo caso memorizzeremo il calendario dell'anno 2012. La stessa tecnica che andremo ad utilizzare naturalmente vale per ogni anno. Quindi, se vorrete stupire il vostro uditorio, impiegando lo stesso sistema che vedremo ora e dedicandoci un po' del vostro tempo, potrete memorizzare il calendario degli ultimi 5, 10, 15 anni...

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Compiti vacanze per gli alunni che hanno frequentato la classe II B (futura III B)

Per quelli di voi che non li avessero scritti in classe vi metto a disposizione i compiti per le vacanze

Argomento	pag	n
Numeri relativi	101	da 212 a 225
Proporzioni	130	da 275 a 278
	131	da 308 a 311
Figure piane	ripassare la teoria e fare i problemi
	227	130 e 132
	233	212 e 221
	245	364 e 365
Teorema di Pitagora	331	65, 67,70

Non sono tantissimi ma servono per mantenere la mente attiva sui concetti che ci serviranno l'anno prossimo. Al rientro mi consegnerete in quaderno con i compiti svolti.
Vi raccomando in ogni caso di lavorare il più possibile sulle espressioni  con i numeri relativi e con le frazioni.

Compiti vacanze per gli alunni che hanno frequentato la classe I media sez B (futura II B)

Vi lascio un pò di esercizi di matematica per non dimenticare il lavoro fatto. Non fatevi spaventare dalla quantità, è molto importante che li facciate un pò per volta ma regolarmente (mi raccomando a MCD e mcm e la addizioni fra frazioni). Quando torneremo a scuola mi consegnerete il quaderno con gli esercizi svolti.
Se doveste avere dubbi questo strumento di comunicazione è a nostra disposizione, in qualsiasi momento potete trovarmi sul blog.

Libro pitagora I

NB: alcuni forse li hai già fatti a scuola ma rifarli è un ottimo esercizio.

Argomento	Pag	N
Divisioni	78	da 283 a 290 e da 293 a 308
Calcolo veloce : divisioni e motiplicazioni NB: esegui mentalmente e poi riportali anche sul quaderno	81	da 395 a 398 e da 403 a 406
Espressioni	85	465,466,475.476 da 481 a 484 492 e 493
	87	da 507 a 509
	88	530 e 533
	89	da 550 a 560
	91	da 615 a 618
Notazione eponenziale	105	da 35 a 56
	106	da 60 a 66
	107	81, 82,87, 88
	109	108,109,110,122
	111	da 174 a 183
Notazione scientifica	114	da 228 a 231
Problemi	135	da 80 a 83
Criteri di divisibilità	da pa 145 a 159	tutto
MCD ed mcm	166	da 147 a 156
Operazioni con le frazioni	226	da 84 a 91
	230	da 160 a 165

Buon lavoro
Prof.ssa Ferrera

Esercitazioni per gli alunni che hanno frequentato la classe IIA, da svolgere durante la pausa estiva. Materia: Matematica e Scienze, Docente: Sara Pompei.

MATEMATICA
Eseguire le seguenti esercitazioni su un quaderno da consegnare al rientro.
Libro di testo pagine 69, 100, 130, 135, 229, 234, 251, 302, 335 e 425.

Per eventuali e facoltativi approfondimenti "POWER MAT 2, attività di matematica e scienze per le vacanze" di Anna Montemurro, casa editrice De Agostini.


BUONE VACANZE

Esercitazioni per gli alunni che hanno frequentato la classe IA, da svolgere durante la pausa estiva. Materia: Matematica e Scienze, Docente: Sara Pompei.

MATEMATICA
Eseguire le seguenti esercitazioni su un quaderno da consegnare al rientro.
Libro di testo pagine 86, 87, 106, 107,149,150, 151 (fino al numero 94), 161, 162, 238, 256.

Per eventuali e facoltativi approfondimenti "POWER MAT 1" di Anna Montemurro, casa editrice De Agostini.

SCIENZE
Dal libro in adozione "Le vie della ricerca laboratorio", eseguire Esperienza 7 ed 8 pagine 36 e 37 ed una a scelta.

BUONE VACANZE

Quale università scegliere?

Proponiamo un questionario riportato sul Corriere Della Sera con l'obiettivo di fornire consigli utili a chi non sa quale facoltà universitaria scegliere. Si tratta di un testo di orientamento specifico per disciplina o per ambito di studi. 

Fare chiarezza e capire davvero cosa ti appassiona, quali sono i tuoi interessi, cosa ti immagini per il tuo futuro lavorativo è importante per fare la scelta giusta e individuare un corso di laurea adeguato a te e alle tue ambizioni.

 

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Tecniche di memoria - Lez. 8 - Schedario mentale da 26 a 50 e modalità di applicazione

In questa lezione vedremo il secondo gruppo di schede dello schedario mentale, dalla scheda 26 alla 50. E' utile memorizzarle a gruppi come è stato suggerito per le precedenti 25: primo gruppo di 10 più un breve ripasso; secondo gruppo di 10 più un breve ripasso (anche del gruppo delle 10 precedenti); ultime 5 più ripasso generale delle 25 schede.

Al termine di questo schedario vedremo una prima applicazione pratica, provando a memorizzare 30 parole, sia concrete che astratte, nell'ordine in cui le trovi...

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